terça-feira, 9 de outubro de 2012
A obra de Gilles Lipovetsky
A obra de Gilles Lipovetsky tem sido publicada com certa regularidade no Brasil. Seus textos versam da moda contemporânea ao processo de globalização da economia e da cultura, das metamorfoses socioculturais aos mecanismos de dominação social, das revoluções sexuais as inovações comportamentais. Em sua multifacetada investida essa obra pode muito bem contribuir para o ensino de história, na medida em que rompe valores e dá subsídios para que o profissional possa conhecer melhor a sua própria contemporaneidade, de modo a ter maiores possibilidades de ensinar o "estar no mundo" e os processos de construção de identidades para seus alunos. Já se encontra disponível em português.
O império do efêmero (1989)
O crepúsculo do dever (1994)
A terceira mulher (2000)
Os tempos hipermodernos (2004)
Metamorfoses da cultura liberal (2004)
A sociedade pós-moralista (2005)
O luxo eterno (2005)
A era do vazio (2005)
A felicidade paradoxal (2007)
A sociedade da decepção (2007)
A tela global (2009)
O ecrã global (2010)
A cultura-mundo (2011)
A globalização ocidental (2012).
Destaque-se ainda que outro ponto alto em suas discussões é que suas obras normalmente são preparadas a quatro mãos, num trabalho intenso com vários profissionais.
segunda-feira, 8 de outubro de 2012
A obra de Hans Ulrich Gumbrecht
A obra de Hans Ulrich Gumbrecht está sendo traduzida e publicada com certo vigor no Brasil, o que deve ser observado com entusiasmo, em função da qualidade de seus textos e de suas análises. Podem ser encontrados:
A modernização dos sentidos (1998)
Corpo e forma (1998)
Em 1926 - vivendo no limite do tempo (1999)
História e redenção (2000)
As funções da retórica parlamentar na Revolução Francesa (2003)
Elogio da beleza atlética (2007)
Produção de presença (2010)
Graciosidade e estagnação (2012).
Além de tangenciar pelos campos da teoria da história, da história da historiografia, da história intelectual, seus textos também são um evidente convite para repensarmos o ensino de história e suas práticas em sala de aula, na medida em que avança sobre temáticas como a dança, as imagens, a forma, o corpo e os sentidos que temos sobre o tempo e as categorias: Passado, Presente e Futuro.
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